11月17日，李庾南实验学校总校走访第二批“种子学校”“种子教师”活动在曲中附中举行。全国教书育人楷模、著名特级教师李庾南老师来曲中附中调研指导。南通市教育科学研究院初中数学教研员刘东升、海安市教师发展中心初中数学研训员石小江陪同调研。曲塘镇教管办主任陈建军，研训员顾义宏，曲中附中校长陆文全，副校长肖亚东等接待了来宾。李庾南实验学校（海安市部分初中）“种子教师”及曲中附中全体数学教师参加活动。

下午两点，与会领导和教师来到图书馆五楼报告厅，观摩了肖亚东的展示课《与圆有关的位置关系》、王卫华老师的汇报课《反比例函数的图象和性质》；课堂上精彩的配合，娴熟的展示，得到在场教师的一致好评。

观摩课结束，所有嘉宾移步一楼会客茶室，聆听专家报告。

陆文全代表学校对李庾南老师的到来表示热烈的欢迎。他介绍了学校的目前办学规模，办学情况，办学成绩。他表示，学校会守住底线，练好底功，努力建设好“自学·议论·引导”教学法的“种子学校”。

刘东升老师介绍了本次活动背景，对曲中附中加入第二批“种子学校”和“种子教师”表达肯定，希望曲中附中利用优势，积极加强教学研究与改革。他指出，要扎实研究和实践“自学·议论·引导”教学法，在“三学”上花功夫，做到举一反三，方法迁移，把新授课上的更为出色。

李庾南老师做专题报告。李老师首先解释了什么是种子学校和种子老师。学校老师要像种子一样，具备生命力。必须熟悉“自学议论引导”的教学方法与教学途径，要时刻温习核心理念。李老师回顾了自身的教学经历，再次强调要牢固树立为党育人为国育才的理念，受教育者是教育的主体。成绩只是阶段性目标，教育的终极目标应该是为社会主义事业培养建设者和接班人。

在教学方法上，李庾南做出指导。李老师强调立德树人理念，提醒所有教师关注班级育人，与双减政策的有机结合。李庾南还从沉重的学生课业负担现状分析，点明了课堂教学存在的问题，要重视学生个体差异性，要重视发挥学生的潜能，破除唯分数论。在评价标准上，李庾南指明了当前刷题应试的弊端与缺陷，结合双减政策，强调更需要保证课堂增质量和增成效。

报告中，李庾南老师强调了“三学”教育理论：

1．学材再建构，不能照本宣科，重视单元教学与结构教学，要让课堂成为“把学生带到森林里辨认一棵一棵树”，打破定势思维，教学要基于教材但是高于教材，提醒老师研究教材，发掘知识点直接的逻辑关系，站在全局视角，规划课堂教学。

2．学法三结合。学习方法上，小组活动，不能流于形式，把重视实效。要把握小组讨论“为何展开，何时展开”把问题缩小化，引导学生独立思考，锻炼学生善思善问的能力。

3．学程重生成。重视学生自主反馈学习效果，把导学案用好用实，重视教学过程的逻辑顺序，把学生从不懂变懂进行过渡，培养学生阅读理解的能力，锻炼抽象思维。尤其是解题教学中，注重方法提炼。

李庾南老师的报告站位较高，引经据典，妙语连珠，特别是结合64年的教学实际，有理有据，现场不时爆发热烈的掌声。

报告中，李庾南就观摩课中，教学环节、教学情境中需要注意的细节，进行了详细地指导，所有与会教师受益匪浅。

李庾南指老师出，种子学校要做好表率，研究教学法，形成浓厚的教学比学赶超的氛围，每个学科都可以利用“三学”理论进行教育，每名教师要确立学生主体思想，才能获得教学的成功。

躬耕三尺讲台研究课改，赓续教育初心培育新人。李庾南老师的教学理论和教学实际如春风化雨，滋润了每一位教师。曲中附中成为第二批李庾南实验学校的“种子学校”以来，一直重视学科组教研活动，把“自学议论引导”的教学方法贯穿教学始终。曲中附中将以此次活动为契机，不断组织教师研究教育理论，重视教育实践，落实“双减”政策，打造更响亮的教育品牌。