教
学
目
的
要
求
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1、引导学生归纳和理解信息的基本含义,通过探究活动来描述信息的基本特征,认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。
2、了解信息技术的基本概念和含义,了解信息技术的应用和发展情况,及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响,形成良好的信息技术活动习惯。
3、知道信息来源的多样性及其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。
4、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧,掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息
5、让学生学会根据自己的需求,依据自身的经验,对获取的信息进行鉴别和判断。
6、能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息,表达意图。
7、选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意。
8、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。
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教
学
方
法
及
措
施
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1、认真学习新课程标准,钻研教材,提前备好课,备课过程要细,多查阅有关材料,课前准备好各种资料,提高课堂效果。
2、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的分析能力,提高学生的逻辑思维能力。
3、采取目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心,相信所有学生都能学好为前提,使所有的学生都能够在原有的基础上得到发展,以培养具有创新精神的一代新人为目标。
4、适时的训练学生学会设计,培养学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维,教师设置开放的情景,引导学生以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的创造点。
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所用教材:教育科学出版社《信息技术基础》
课时安排:单周2课,双周1课
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周次
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章节及标题
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基础知识及技能
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重点、难点
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二
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1.1信息及其特征
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丰富多彩的信息
信息的一般特征
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信息的一般特征
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三
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1.2日新月异的信息技术
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信息技术的悠久历史
信息技术的发展趋势
合理使用信息技术
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信息技术的悠久历史
信息技术的发展趋势
合理使用信息技术
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四
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2.1信息获取的一般过程
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1.了解信息获取的一般过程
2.剖析信息获取过程的各个环节,提高信息获取的效率
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信息获取过程的分析和信息获取方案的确定。
剖析信息获取的一般过程。
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五
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2.2因特网信息查找
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1.了解搜索引擎的不同分类
2.利用搜索引擎有效地获取信息
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1.了解搜索引擎的不同分类 2.因特网搜索引擎的搜索技巧
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六
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2.3 文件的下载
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文件及其类型
多途径下载文件
下载效率的提高
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1.了解文件的不同类型及其重要属性。
2、选择适当的途径下载文件。
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七
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2.4 网络数据库的信息检索
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什么是网络数据库
网络数据库应用
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网络数据库的多样性,网络数据库中信息资源的有效性
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八
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3.1信息加工概述3.2 信息的编程加工
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信息加工的基本知识
手工加工与计算机信息加工方式的异同
信息加工三种形态及其各自的适应范围
体验通过编程实现计算机加工信息的过程
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信息加工的一般过程
理解计算机信息加工的三种形态的特征
了解计算机加工信息的过程
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九
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3.3 信息的智能化加工
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人工智能技术加工信息的过程及应用
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智能信息处理工具软件的使用
提升学生对人工智能的认识并发展他们的辩证思维
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十
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4.1 文本信息加工
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文字及其处理技术
字处理软件的应用
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1、体验文字处理技术
2、根据需要选择合适的字处理软件加工文本信息
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十一
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4.1 文本信息加工
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文本信息的结构化和形象化表达
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结构化和形象化表达信息的适用范围
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十二
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4.2表格信息加工
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表格数据的处理
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利用表格处理数据,掌握
数据的排序、筛选及分类汇总
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十三
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4.2表格信息加工
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数据的图形化表达方法
表格数据加工的多元性
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1、常用图表的制作及适用范围
2、同角度对表格数据进行分析和加工
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十四
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5.1音频信息的采集与加工
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音频信息的采集
音频信息的加工
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1、选择适当的工具加工音频信息
2、音频信息的采集方法
3、音频信息客观地分析和评价
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十五
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5.2视频信息的采集与加工
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视频信息的采集
视频信息的加工
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视频的简单原理和常见的采集方法
选择适当的工具加工视频
对视频信息的用用能客观的分析和评价
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十六
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5.3图像信息的采集与加工
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图像的类型与格式
图像信息的采集与加工
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1、图像的独特魅力及 数字化图像的类型与格式
2、图像的采集与加工工具的比较
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十七
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5.3.2图像信息的采集与加工
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图像的设计
图像的加工
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1、选择软件进行图像编辑和图像合成
2、掌握图像设计的基本理念
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十八
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6.1信息集成
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信息集成的一般过程
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1、能站在全局角度规划信息集成作品
2、信息集成素材的选择、信息集成工具的选择和网站制作
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十九
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6.1信息集成
期末复习
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网站的开发制作
期末复习
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1、表单网页的制作
2、超链接的添加
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二十
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期末考试
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