为切实有效的落实“双减”政策，促进课堂教学改革创新，着力打造高效课堂，南通市启秀中学深入学习“双减”精神，让有品质、有深度的学习“真正”发生。

年级例会提要求 学科组内强落实

本学期开学之初，我校领导、中层干部和各学科组长召开年级例会，学习各项文件精神，分析教学现状与存在的问题，研究如何提升常规课堂教学的质量，从各个学科出发，细化课堂任务的布置。

在年级例会后，每个学科组内根据本学科教学特点，组织集体备课，认真研读教材，明确教学目标，梳理教学内容，强调二次备课。

聚焦常规课堂 推进教学研究

“双减”的实质在于“减负提质”，要想“提质”真实有效的发生，教师的发展是关键。课堂是教师专业成长的第一阵地，“双减”的实施对教师课堂教学提出了更高的要求。我校在聚焦常规课堂的同时，强化教研，推进教师教学与教研水平的提高。

通过“青蓝工程”，开展师徒结对工作，要求青年教师做到“听一课，上一课”，短期内提高青年教师教学水平。教务处组织教研团队，以“推门听课”的方式，深入课堂教学，明确教学优点与不足，督促教师进行后期的完善与改进。开展“同课异构”教研活动，强化教研，凝聚集体思维，打造示范课例。

“双减”的出发点和目的是为了促进学生全面发展、健康成长，让学生回归校园课堂主阵地。我校坚持以学生发展为本，落实立德树人的根本目标，多措并举提升课堂教学质量，真正将“双减”落到实处。

文字|冯晶莹

图片|朱丽莉

编辑|冯晶莹

审核|朱丽莉