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2016年度优秀校本课程评选通知

来源: 发布时间:2016-06-02 15:52:00 浏览次数: 【字体:

通教科研〔2016157

关于组织开展“2016年优秀校本课程评选”

活动的通知

各县(市、区)教育局教研室(教师发展中心、教师研修中心)、通州湾江海联动开发示范区社会管理保障局、市直中学:

根据江苏省中小学教研室《关于组织“2016年全省优秀校本课程评选及启动江苏省中小学精品校本课程网络资源库建设项目的通知》(苏教研[2016]22号)精神,经研究,决定在全市范围内组织开展“2016年优秀校本课程评选活动。现将相关事宜通知如下:

一、评选类别和范围

本次评选按小学、初中、高中三个学段,分两个类别进行。参与评选的课程资源主要包括两类:

1)学校课程规划方案:主要指学校总体的课程规划方案或者学校某一类课程的规划方案(比如品德类、科技类、体育类、综合实践活动等)。

2)学校校本课程案例:学校中某一门校本课程的内容。

二、参评成果要求

1.2002年以来,由区域、学校或个人(成果著作权人可以是个人、小组或单位)独立或合作取得的上述两类成果,均可参加评选。鼓励近三年的研究成果参评。

2.参评成果是否曾经获得过其他奖项不限。

3.公办、民办学校的成果均可参与本次评选。以个人名义申报的成果,必须经过单位同意。

4.参与此次评选的学校,请填写《授权书》(详见附件1),授权江苏省中小学教研室将学校的相关校本课程成果在江苏省中小学教学研究室(http://zhsjhd.jssjys.com/)网站上共享。

5. 学校课程规划方案格式详见附件2,学校校本课程案例格式详见附件3

三、评选组织及材料报送

1.学校参评成果报送所在县(市、区)教研室(教师发展中心、教师研修中心)。经县(市、区)教研室(教师发展中心、教师研修中心)初评、汇总后报南通市教科研中心。五县(市)及通州区报送成果数量不超过12项(学校课程规划3项,校本课程案例9项);崇州、港闸、开发区、通州湾园区四区不超过8项(学校课程规划2项,校本课程案例6项);市直学校不超过2项,其中校本课程案例不少于1项。

2.每所学校参评的成果不超过2项。

3.参评单位将填写好的《授权书》《学校课程规划申报表》《学校校本课程案例申报表》装订成册,同时报送相应的电子稿。

4.各县(市、区)教研室(教师发展中心、教师研修中心)、市直学校向我中心汇总报送参评成果,截止时间为20161010

5.联系人:陆妍,地址:南通市北朱家园路32号;电话:85158249E-mailshelly602@163.com

四、成果的奖励与网络共享

本次评选按小学、初中、高中三个学段综合进行,分别评选出一等奖、二等奖成果各若干项。获奖成果由我中心颁发获奖证书。评为一等奖的成果推荐参加2016年全省优秀校本课程评选。

  本通知电子稿下载地址:http://www.ntjky.com/ 首页通知公告栏

附件:1.授权书

2.学校课程规划申报书

3.学校校本课程案例申报书

4.各市申报情况汇总表

                  

南通市教育科学研究中心

2016526

附件1

授 权 书

 

成果名称

成果著作权人

(不超过5)

成果联系

人姓名

联系

方式

本单位/本人(   )将本成果授予江苏省中小学教学研究室,允许该单位将参评成果用于网络平台(http://www.jssjys.com/)的资源共享(请在括号中填写同意不同意)。

              著作权人签名:      盖章:

                  日期:

附件2

学校课程规划申报书

 

学校名称

负责人

 

联系

方式

正文(主要包括学校背景分析与学生需求评估、课程目标、课程结构与内容设计、课程实施与管理、课程评价、课程保障等,字数不超过8000字,可附页)

附件3       

学校校本课程案例申报书

 

   

课程名称

成果著

作权人

(不超过

5)

联系

方式

课时数

适用

年级

课程目标(500字以内)

课程内容和计划(2000字以内)

课程实施计划和建议(1000字以内)

课程评价方式(1000字以内)

教学方案设计(至少12课时,至多20课时。每课时2000字以内,格式自拟,可另附纸)

         

附件4

县(市、区)申报情况汇总表

              县(市、区)                

联系人姓名:              联系方式:              

成果类别

序号

成果名称

单位

著作权人

手机

e-mail

学校课程

规划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校校本

课程案例

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

南通市教育科学研究中心综合科            2016526

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