您的位置: 首页 >部门视窗>教科处>处室动态> 详细内容

培根铸魂 素能拔节
——2022年南通市启秀中学、易家桥中学青年教师入职培训活动系列报道三

来源: 发布时间:2022-08-22 21:31:07 浏览次数: 【字体:

炎炎八月,叠翠流金,盛阳挡不住南通市启秀中学、易家桥中学的青年教师们参与培训的热情。8月20日上午,学校邀请了校学生处主任蔡鹏鹏和教务处主任刘鹏,从学生培养和教师成长两个角度出发,助力青年教师快速成长,催生教育梦想。

                      师长引领

本次会议由教科处徐莉主任主持。

d183feb5e7724045bd08116faa9a8e25.jpg

蔡鹏鹏主任作《教师达成立德树人根本任务应具备的品质和素养》主题讲座,他结合自身经历,幽默风趣地指出青年教师应在校园文脉的传承中,在社会和竞争对手的激励中,在各位师父的带领中,做到自觉、虚心、勤奋学习,尽快成长,以身垂范,勇担重任。此外,蔡主任围绕德育工作,从德育之传承、德育之目标、德育之内容、德育之途径四个角度,详尽地讲述了德育工作的真实内涵与重要意义,鼓励青年教师向李庾南老师学习,“奉献教育,享受人生”,不忘初心。

e71017c7bf16470ab9dfc04159f9cb34.jpg

f70a2078edde45be81357fb7bb39f755.jpg

刘鹏主任作《高质量发展下学校的教学工作》主题讲座,他从学校各处室职能和学校管理制度出发,多维度促进青年教师对学校的了解,提出有质量的教育应“德育为先,全面发展,面向全体,知行合一”,为青年教师的教学工作指引方向。结合图表和详细数据,刘主任还指出,高质量的教学工作应坚持“两学”中心,牢抓学生和学习;紧随“三学”理念,不断构建、反思、重组自己的知识体系;严守“两规”,树立规范,遵守规则,如此才能不负质量“三评价”,不断充盈知识,提升自我。

5d84d2dc1510478ea048108f5d255e80.jpg

eb0201a7e91641569df31159e9f5c653.jpg

                                                     模拟上课

为进一步提升青年教师专业素养,敦促青年教师践行“三学”课堂、锤炼师道本领,培养高质量教育教学工作生力军,8月20日下午,2020年8月后入职的70余名青年教师在敬学楼各教室同台竞技、切磋技艺、磨砺匠心,展现自己的最佳状态。

50a61556f0454f56bb8a227b73181493.jpg

0c639ef53aac48f68f059c4c3a45c169.jpg

6668f3de08854c3383842092bd4a1411.jpg

0567cc9b23804ae58ea002bd9d5f024d.jpg

05a0fc4b8da14bed85595bb65821c554.jpg

b5af3695b5bd4ba8a49dc4094c0713b2.jpg

5d4f0c82c2ad40a481dedaca77933296.jpg

26b4326f91f343c6b5b38d24a9c07cfc.jpg

e3f109735acd43ef8985a5e33524b62e.jpg

ef0c6a696e9045f78c55566875bd9418.jpg

9d40443caafd4d6b971867caee431a68.jpg

95e389c67b534127a0c165b318066e19.jpg

思想碰撞出的火花因高质量的评课为青年教师充电蓄能。见贤思齐,砥砺前行,仰取俯拾,收获颇丰。青年教师们在评委老师的指导下,在学习中积累,在思考中感悟,在行动中提升。

9cc66bab8bfa4cbeaf16a7f1331c6d18.jpg

95c495209b7f41d68ccc17363e80ea33.jpg

7ad43a639a034d1dad265c5e56432197.jpg

64b1c9ecc1b249dc81ee7415effc03d2.jpg

8e61142bd627494c9b5dfb77b75f2155.jpg

531d65b08e4440c8aae28d0c96faa01d.jpg

b288e4b88f584b739ea9679d8c7b780e.jpg

b75a2e0adf0d4b5cad1bf795221b554e.jpg

dff9291b5a3d43f59352fa72497a336e.jpg

追风赶月,笃行不怠。漫漫征途,需要我们在求索和追寻中铸魂,在奋斗和困境中砥砺,在奉献和担当中淬炼,青年教师们将以壮志、以毅力、以智慧,初心如磐,久久为功,行稳致远。



终审:教科处
分享到:
【打印正文】