“教而不研则浅，研而不教则空”为进一步促进“教育共同体”协同发展，南通市启秀中学教育联合体和宿迁市崇文初级中学开展了暑期联合研修活动。

                        开班仪式 

2022年南通市启秀中学教育联合体、宿迁市崇文初级中学教师暑期研修活动于8月13日上午在宿迁市崇文初级中学隆重拉开帷幕。宿迁市中小学教研室主任王邦柱先生主持了研修班开班仪式。宿迁市委教育工委书记、市教育局局长倪成城同志发言，他说崇文初级中学在宿迁及南通教育团队的关心和支持下迅速成长。学校近10年来教育教学成绩丰厚，素质教育卓有成效。对本次两地教师集中研修培训，他提出殷切的希望。希望大家既有仰望天空的情怀，又要有脚踏实地的态度，通过“真研修、真学习”助力推进教育教学发展。

南通市教育局副局长、李庾南实验学校总校校长朱全中同志在开班仪式上做精彩发言。他说李庾南老师是在教学一线成长起来的教育名家， 李老师的成功源于她在教育教学上做到了三点： 一、聚焦学生为宗旨；二、坚持实践第一的原则 ； 三、坚持与时俱进，注重课堂教学改革。他要求本次教师研修活动中老师们要专注对李老师教学法和最新颁布的《课程标准》契合度的研究，号召大家学习李老师在教育教学路上孜孜不倦努力钻研的精神；学习李老师数十年如一日坚持课程改革，更新课堂教学方式。他希望大家要抓住本次研修活动契机，加强宿迁与南通教育教学交流力度，有力推动两地教育高质量发展，并祝愿南通市启秀中学和宿迁市崇文中学两校合作硕果累累。

                         校长致辞

南通市启秀中学党委书记、校长祁金莉做了主题为“行稳致远——持久质量的启秀探究”的讲座。她从介绍“今日之启秀”规模开始，围绕“什么是有质量的教育”以及“什么是实施教育的最佳途径”的话题，结合启秀的三张名片（历史溯源：张謇先生创办； 名师引领：李庾南老师的引领； 百姓口碑： 一张南通市民满意的成绩单），并列举鲜活的实例和详尽的数据，通过解读启秀质量维度的“一体两翼一支撑”（一体：学生发展； 两翼： 教师成长和课程建设； 一支撑： 文化生成）亮出启秀行稳致远的质量秘诀体现在“坚守”与“顺势而为”：以问题思路为导向进行路径探索，联系实际顺势而为。坚守永恒的质量意识、坚守发扬优秀的传统、坚守相信精神的力量。

宿迁市崇文初级中学党委书记、校长陈玉成作了题为《深入实践李庾南老师“自学·议论·引导”教学思想及“自育·互惠·立范” 育人主张，推动我校高质量发展》的报告。在报告中，他从科学规范管理、优化师资队伍、落实“双减”政策、文化亮点立校、五育并举发展等方面介绍了崇文中学推进李庾南“自学·议论·引导”教学法，努力践行“自育·互惠·立范”的育人主张。

                         教育与德育

13日下午，由南通市启秀中学，宿迁市崇文初级中学的教务处和学生处主任对在教学方面和德育管理上所作工作进行了总结和交流。

   南通市启秀中学教务处主任周雅南作了题为《三学惟启，博约成秀》的报告。在报告中，周主任从“于高处立 向实处行”，“教研相随 防惘杜怠”，“催生希望 助力青春”，“审时度势 弯道超车”，“千人同心 万人协力”，“激发内驱 长出精神”这六个方面介绍了南通市启秀中学的教学安排及精细化管理。

  宿迁市崇文初级中学教务处主任董晓磊作了题为《双减背景下的教学变革》的报告。他介绍了崇文在双减环境下的教学变革，各学科教研组共同出谋划策，促进校本课程的生成，让学生感受课堂之外的学科魅力。

     南通市启秀中学学生处主任蔡鹏鹏作了题为《格局和精神，高品质德育的前提》的报告。蔡主任以一个短片介绍了启秀中学的创建历程，随后以“德育之传承”、“德育之目标”、“德育之内容”、“德育之途径”来讲述启秀中学如何进行高品质的德育工作。

  宿迁市崇文初级中学学生处主任唐双虎作了题为《实践活动：育人的根本途径》的报告。他指出，崇文初中基于文化、实践、家校、阵地、榜样、校社六大载体，充分践行李老师“自育·互惠·立范”的德育主张，通过对学生的思想品德、公民素养、理想情怀等多方面开展德育工作，以求培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

 本次研修活动为期三天，第一天活动圆满结束，南通市启秀中学、南通市易家桥中学、南通市跃龙中学、南通市越江中学、南通市天生港中学、南通市启秀市北初级中学组成的南通市教育联合体和宿迁市崇文初级中学的老师冒着酷暑持续充电，更新知识，提升自我，共同开创办学一体化新篇章。